Психологи рассказали россиянам, как помочь ребенку с уроками, не вредя его самостоятельности
Фото: Алексей БУЛАТОВ. Перейти в Фотобанк КП
Тюменские психологи Наталья Дынник и Елена Матвеева рассказали, как помогать ребёнку с уроками правильно — не вредя его самостоятельности.
Главная ошибка родителей — делать задания за школьника. Как отмечает Наталья Дынник, взрослые часто идут на это из лучших побуждений: времени мало, ребёнок засиделся, завтра в школу. Но в результате ученик перестаёт справляться сам, а его уверенность в собственных силах так и не формируется.
- Потом удивляются: "Почему он ничего сам не делает?" Да потому, что ему не давали возможности научиться, — объясняет психолог.
Специалисты советуют не отмахиваться фразой «делай сам» и не давать готовый ответ. Лучше сказать: «Я рядом. Покажи, где тебе стало трудно». Затем попросить ребёнка прочитать условие и пересказать его своими словами, задать наводящие вопросы: что уже известно, что нужно найти, как решали похожее задание в классе.
Если материал совсем не даётся, стоит вместе разобрать один пример, а следующий предложить выполнить самостоятельно. Помощь должна быть достаточной, но не избыточной: ребёнок не остаётся один на один с трудностью, но основную работу делает сам.
Не менее вредны постоянная критика, раздражение и сравнение с другими детьми. Задача родителя — научить школьника самостоятельно думать, замечать ошибки и искать способы их исправления, сообщает «Тюменская область сегодня».